好友問我：“你這個六十年代醫學院畢業的高材生怎么改學了中醫，而且如此癡迷呢？”

是中醫的神奇療效使我走上了學習中醫之路。此中我經歷了從不相信中醫到學習中醫，再到癡迷中醫、立志做鐵桿中醫這三個階段。

一、初學中醫緣于療效

1972年，我參加了運城聞喜縣衛校舉辦的西學中班。在醫學院看貫了尸體解剖和顯微鏡的我，怎么也理解不了老師講的虛實寒熱、陰陽五行。

在一次討論課上，我說中醫這些理論說好聽點是故弄玄虛，說不客氣點是胡說八道。抱著這種懷疑、否定的態度，其學習效果是可想而知的。

兒子的病使我對中醫刮目相看。四歲的兒子發熱七天，在村里吃藥、打針都退不了燒。我帶他到醫院檢查，體溫39℃，血化驗、胸透均正常，只是咽部有點微紅。醫生給開了當時最緊缺、也是最有效的青霉素。打了三天針，體溫不但不降，反而有升，孩子不吃不便。父親急得說：“去住院吧！”

我想最好的藥已經用了，去醫院又能咋樣？還不如找中醫看一看。于是抱著試試的心態，我找到了給我們代課的安植基老師。

他看了看孩子的指紋、舌苔，又摸了摸肚子說：“大腸有火。疏個小方喝點藥就好了?！?/span>

我難以理解什么是“大腸有火”，將信將疑，也只得持方配藥，花了二角七分錢，抓了兩小包藥，立即煎給兒子喝。沒想到孩子當天下午體溫即開始下降，第二天早晨大便、體溫就正常了，也開始吃喝。

真沒想到小小的一包草根樹皮竟治好了孩子的病，而且見效如此之快、如此神奇！于是我便放棄了懷疑和偏見，開始認真地聽課，努力理解和記憶，從此走上了學中醫之路。

二、中西比較偏愛中醫

返校后，我遇到用西醫療效不佳的病便試著用中醫治療，有時竟取得很好的效果，但有時則無效或效果不明顯。我將此歸結為自己水平不夠。

于是在1985年至1987年，我克服了種種困難，又參加了山西省西學中研究班，系統地學習中醫。

寒假時，本村一婦女頭痛4年屢治乏效，以致從深秋起整個冬天畏風惡寒頭痛，足不出戶，圍爐火而坐，頭上戴著四層帽子仍感冷風直往頭里鉆。我沉思良久，給她開了處方，兩劑中藥下肚，就可在三九寒天到我家復診，先后服藥多劑，四年痼疾一掃而去。病家欣喜若狂送來豬頭致謝，我亦不勝歡喜：既為自己的初戰取勝而欣慰，更為如此良效而高興。

我曾系統地學過西醫和中醫，是雙科大學生。我也曾用西醫和中醫治病，通過對它們治療效果的比較，我逐漸向中醫傾斜，愛上了中醫。

因為那一個個成功的治驗、一樁樁超出西醫的療效，都充分展示了中醫的實用性和生命力，也充分顯示了中醫的博大精深和無窮魅力。

我也明白，要學好中醫，不下苦功夫是不行的。于是我又是啃經典，又是作剪貼、摘卡片。病人來診，我不但登記，還要做詳細的病歷記錄，以便跟蹤觀察療效和總結經驗。我常常讀書到深夜，有時夜里突然有了某點感悟，也要立即起床，把它記錄下來。有時為了思考某個醫理、探究某個病例使自己如癡如醉。

幾年后，我已得心應手地應用中醫藥治療常見?。航涊斠喊朐虏挥目人?，服用我的幾劑中藥就治好了。久治不愈的坐骨神經痛，針刺配合中藥7天可愈，且不再復發。深Ⅱ°以下的燒燙傷，用自配的中藥外敷，不用抗生素7天可愈，不留疤痕……

我在當地已小有名氣，我雖然有時忙得不可開交，卻也從病人的眼神中讀出了感激之情，嘗到了成功的喜悅和欣慰。

三、學無止境勇攀高峰

隨著求診者增多，一些疑難病也相繼出現，其中有些是我無法解決的。但我沒有退縮，不斷地在書海中求索，向名人求教，尋找解決方法。量變必然引起質變。知識積累多了，就會產生某種靈感，碰巧偶然讀到某種理論，便會茅塞頓開。

我用扶陽理論指導臨床，使原來很多無法認識和治療的疾病，常能藥到病除。

三叉神經痛發作時異常痛苦：針刺或電擊樣疼痛常使患者不敢說話，不能進食。西醫對此沒有好的療法，藥物療效不確切，且副作用又大，我從陰陽辨證，用中藥治療，少則幾劑，多則月余就可治愈，且不復發。

哮喘也是一個頑疾，治療乏效，故素有“內不治喘”之說。我研究此病十余年，近期悟出它責之內寒，改用扶陽法治療，經治十余例，往往一二劑見效，月內臨床控制。病例雖少，但全部有效，實屬不易，病人也十分滿意。

這也提示我們，中醫要發展、要振興，必定要靠療效。作為中醫人，要有志氣、有勇氣，以療效服人。

針對我西學中的經歷來說，要學好中醫，就必須遵循中醫本身的規律，以中醫理論為指導，用中醫的思維去分析和診斷疾病，這也就是眾多名家不斷呼吁的要“堅持中醫、尊重中醫”。我將朝著這個目標不懈努力。

本文轉自《中國中醫藥報》2009年2月26日